"Esta obra es fruto del sostenido interés de Howard Gardner por los procesos de la creatividad. Destaca la importancia de explorar el dominio artístico en relación con el lenguaje, y por ello estudia los componentes de la producción y el dominio del arte desde numerosos puntos de vista (el del niño normal, el niño dotado, el adulto con lesión cerebral, el artista en la cima de su creatividad, etc.). Gardner se pronuncia en contra del excesivo hincapié que los psicólogos contemporáneos hacen en el aspecto cognitivo, descuidando la personalidad, las emociones y el contexto cultural en el que necesariamente se desenvuelven los procesos mentales."
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