Búsqueda de Editorial : Octaedro

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  • Entonaciones del español
    Entonaciones del español
    Cantero Serena, Francisco José / Font Rotchés, Dolors (eds.)
    El perfil melódico de cada persona, su acento, no es simplemente una característica más o menos exótica o molesta, sino que revela su identidad como hablante y permite (o, en ocasiones, dificulta) la propia conexión con sus interlocutores: puede ser el muro que impide el paso a la comunicación humana o la puerta que abre la conversación. En el presente volumen, se reúne una ser...

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  • Aprendizaje-servicio en la universidad
    Aprendizaje-servicio en la universidad
    Mayor Paredes, Domingo / Granero Andújar, Alejandro (Eds.)
    En la actualidad, la metodología educativa del «aprender haciendo para mejorar aspectos de la realidad» se está expandiendo por los distintos continentes que configuran el planeta Tierra, conformándose en un movimiento pedagógico sustentado por redes internacionales y nacionales de investigación y difusión que intentan dar cuenta de la multitud de prácticas desarrolladas, los m...

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  • Educación social, sociedad y acogimiento residencial
    Educación social, sociedad y acogimiento...
    Ruiz Galacho, Santiago / Martín Solbes, Víctor Manuel (coords.)
    Una parte de la infancia y la adolescencia contemporáneas sufre de manera directa la exposición a situaciones en las que se comprometen sus derechos y su bienestar. La respuesta profesional ante estas situaciones multiproblemáticas encuentra en la Educación Social una disciplina que ha ocupado un papel central en el acompañamiento de este colectivo, especialmente en los context...

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  • Fundamentos teóricos de la educación emocional
    Fundamentos teóricos de la educación...
    Gallardo Vázquez, Pedro / Gallardo Basile, Francisco José / Gallardo López, José Alberto
    ¿Es posible orientar las emociones de una persona hacia un estado de equilibrio personal y social, de tal forma que le permita afrontar mejor los retos de la vida y, por tanto, consiga un desarrollo integral como persona dentro del contexto social en el que se mueve? Este es el objetivo que abarca la educación emocional, un proceso educativo continuo y permanente que permite la...

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  • Objetivos de Desarrollo Sostenible: hoja de ruta en la educación del siglo XXI, Los
    Objetivos de Desarrollo Sostenible: hoja...
    Vargas Vergara, Montserrat / Aragón, Lourdes (Coords.)
    Se trata de una obra que surge del trabajo y reflexión de un equipo de docentes universitarios que confían en los efectos de la educación como agente transformador. Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) no son una tendencia, son una necesidad urgente ante un planeta que se agota y una sociedad que agoniza y que requiere cambios urgentes y a todos los niveles. No hay vers...

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  • Psicoterapia de vinculación emocional validante (VEV)
    Psicoterapia de vinculación emocional...
    Estalayo Hernández, Ángel
    ¿Cómo abordar la involuntariedad en la intervención? ¿Cómo diseñar intervenciones con componentes terapéuticos en contextos socioeducativos? ¿Cómo entender e intervenir ante situaciones de violencia hacia uno mismo y hacia los demás? Desde hace varios años se viene detectando un cambio en la población atendida en centros de protección infantil, justicia juvenil e inclusión soci...

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  • Competencia plurilingüe en la escuela, La
    Competencia plurilingüe en la escuela, La
    Palou Sangrà, Juli / Fons Esteve, Montserrat (Coords.)
    Este libro lo han escrito muchas manos y desde una perspectiva en la que confluyen inves-tigación y docencia. Los miembros del grupo de investigación Plurilingüismos y Aprendizaje de Lenguas (PLURAL) lo hemos querido así porque entendemos que el saber anida en mu-chos lugares, tanto en las aulas de los centros educativos como en los estudios que se im-pulsan desde el ámbito uni...

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  • Programas de reenganche educativo y/o formativo
    Programas de reenganche educativo y/o...
    González González, María Teresa / González Barea, Eva María (coords.)
    Este libro, como indica su título, recoge algunas cuestiones relacionadas con una problemática educativa y escolar preocupante en nuestros días como es el desenganche (disengagement) o desafección de los estudiantes por sus aprendizajes escolares. Es ampliamente admitido en la actualidad entre teóricos, investigadores y profesionales de la práctica educativa que el desenganche ...

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  • ¡Quiero salir de casa!
    ¡Quiero salir de casa!
    Sátiro, Angélica
    ¡Quiero salir de casa! es un cuento de la serie Sin nombre del Proyecto Noria infantil. Esta serie forma parte de una propuesta de literatura filosófica para la infancia. Y recoge historias de un niño que empieza a darse cuenta de varias cosas relacionadas consigo mismo y con su entorno. Este cuento fue escrito durante la primera ola de la pandemia del 2020 en España. Los cambi...

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  • Cuando los sueños hablan
    Cuando los sueños hablan
    Álvarez Angulo, Teodoro
    Mariángeles es una profesora de Literatura en Secundaria. Se somete a una prueba médica innovadora para curar sus dolores de cabeza crónicos. La prueba consiste en analizar sus sueños de los dos últimos años almacenados en el cerebro, mediante un programa informático de última generación. El equipo médico le informa de cuáles son sus sueños predominantes, entre los que le sorp...

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  • Educación crítica e inclusiva para una sociedad poscapitalista
    Educación crítica e inclusiva para una...
    Díez Gutiérrez, Enrique Javier / Rodríguez Fernández, Juan Ramón (coords.)
    Los tiempos de las teorías críticas, de las pedagogías de la emancipación, de las filosofías de la liberación han dado paso a tiempos oscuros presididos por la ideología neoliberal que marca la orientación de los organismos económicos internacionales (FMI, BM, OCDE…), que actualmente establecen las directrices de los sistemas educativos del mundo. Las propuestas pedagógicas ren...

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  • Hagamos las paces
    Hagamos las paces
    Boaqué, Carme M. / Corominas, Yolanda / Escoll, Margarida / Espert, Montserrat
    La sensibilidad de los niños y las niñas de Infantil no deja de asombrarnos, porque cuando su capacidad de transgredir se une con las estrategias de la construcción de la paz y la no violencia, el progreso humano es imparable y real. «Hagamos las paces» es la frase que, desde que publicamos el libro, nos acompaña en la escuela para sustituir las quejas, las acusaciones y las pa...

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  • Ser maestro cuando nadie sabe para qué sirve
    Ser maestro cuando nadie sabe para qué sirve
    Funes, Jaime
    Este libro va de preguntas y respuestas educativas inevitables, aquellas que dan sentido y eficacia a la singular profesión de educar desde la escuela. Resume el cóctel básico de incertidumbres, saberes, innovaciones y bagajes de la profesión de educar, de educar en instituciones como la escuela, pensadas para educar enseñando. Hacer de maestro es hacerse preguntas sobre el mun...

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  • ¿Quién forma a los futuros docentes?
    ¿Quién forma a los futuros docentes?
    Cordero Arroyo, Graciela / Carnicero Duque, Paulino (coords.)
    La figura del formador de formadores o formador de profesores no ha sido suficientemente estudiada en el ámbito internacional. De ahí que el VIII Seminario Internacional del Observatorio Internacional de la Profesión Docente congregara a un grupo de especialistas de diversos países para analizar el tema «¿Quién forma a los futuros maestros de educación primaria? Marco profesion...

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  • Explorando el tsunami relacional de la violencia filioparental
    Explorando el tsunami relacional de la...
    Gutiérrez Sebastián, Raúl
    El presente estudio es fruto del trabajo, el aprendizaje y la investigación llevados a cabo a lo largo de cinco años atendiendo a la infancia, la adolescencia y la familia en el programa Espacio Ariadna de la Fundación para la Atención Integral del Menor (FAIM), fundación en la que trabajo desde 2012. El programa Espacio Ariadna se inició a mediados de 2014 con el propósito de ...

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  • Gestión de la convivencia
    Gestión de la convivencia
    Ruiz-Ruiz, Jorge
    Nuestro mundo es cada vez más complejo, se encuentra tensionado por dos fuerzas: una globalizadora, que impone una uniformidad, y otra donde la diversidad, por voz de sus colectivos, reivindica su presencia, visibilización y derechos. En este libro no aventuramos el futuro, sino que abordamos las herramientas y estrategias para el presente. El gran reto de hoy es alcanzar la ...

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  • Aprendizaje-servicio y la educación universitaria, El
    Aprendizaje-servicio y la educación...
    Santos Rego, Miguel Ángel / Lorenzo Moledo, Mar / Mella Núñez, Ígor
    Se olvida a menudo que la universidad es parte sustantiva del sistema educativo. Y justo por ello es una institución que ha de cuidar, también con criterio pedagógico, el proceso de desarrollo personal y profesional de los estudiantes. Es un hecho que, en los mejores centros de Educación Superior, la calidad del aprendizaje se vincula con el logro de personas competentes, tanto...

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  • Investigación en educación matemática
    Investigación en educación matemática
    Castro Rodríguez, Elena / Castro, Encarnación / Flores, Pablo / Segovia, Isidoro (coords.)
    Enrique Castro, catedrático de Didáctica de la Matemática por la Universidad de Granada, donde ha desarrollado su labor educativa e investigadora, es un referente y figura clave en la comunidad de Educación Matemática en España. Muestra de ello son los diversos libros y capítulos de libro sobre Educación Matemática en los que figura como autor o editor, los artículos en revista...

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  • Pensar el pensamiento
    Pensar el pensamiento
    Leal, Aurora
    El presente libro aborda la idea del pensar. Generalmente se considera que sabemos aquello que pensamos acerca de una idea determinada, pero quizá no sabemos a ciencia cierta qué hacemos, cómo lo vamos haciendo o cómo hemos llegado a ello. Se suele reducir el pensamiento a algo interno, reservado, personal. Sin embargo, pensamos también haciendo, paseando, dibujando, jugando, m...

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  • Tiempos, educación y ocio en una sociedad de redes
    Tiempos, educación y ocio en una sociedad...
    Caride Gómez, José Antonio (coord.)
    El tiempo lo alcanza todo y a todos. Sus realidades, visibles u ocultas, nos explican individual y socialmente como una dimensión clave en la construcción de nuestras señas de identidad, histórica y cotidianamente. Un tiempo de tiempos que transita entre los acontecimientos regulados por el Cronos y las experiencias vivenciadas como Kairós. En sus fronteras nos educan y educamo...

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  • ¿Y ahora qué?
    ¿Y ahora qué?
    Ferri, Gino
    He aquí una obra que se plantea cómo mejorar la educación. Asumiendo este compromiso, hace ya unos cuantos años que Gino Ferri comenzó su tarea como formador. El autor huye de un discurso que sea del gusto de todos y se dirige a los lectores con un personalísimo toque de sarcasmo, irreverencia y seducción. Así, publicamos este libro para que quien haya sido sacudido por sus for...

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  • Ámbitos para el aprendizaje
    Ámbitos para el aprendizaje
    Elizondo, Coral
    Este libro que tienes en tus manos aborda cómo trabajar el enfoque globalizador de la enseñanza en un mundo líquido. Bauman utiliza el término líquido como una metáfora de que nada tiene un carácter sólido y perdurable en el mundo actual. ¿Será el momento, entonces, de replantearnos la educación? ¿Tiene cabida en esta realidad líquida una educación rígida, compartimentada en di...

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  • Derechos frágiles
    Derechos frágiles
    Lienas Massot, Gemma
    ¿Sabías que la Constitución española de 1931 declaraba a mujeres y hombres iguales ante la ley? ¿Sabías que en 1932 se proclamó la Ley del Divorcio? Todo ello, sin embargo, cambió de la noche a la mañana con la Dictadura franquista. Franco restableció el Código civil de 1889, en el que, por ejemplo, se determinaba que la mujer necesitaba la protección del marido, a quien tenía ...

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  • Creatividad verbal
    Creatividad verbal
    Peña Acuña, Beatriz
    El contenido de este volumen profundiza en el proceso de la creatividad en sí y además en la creatividad verbal en un marco amplio comunicativo y multidisciplinar en el que incorpora autoridades y teorías. Asimismo el volumen describe metodologías de creatividad verbal y orienta a la hora de programar actividades en el aula en un contexto analógico y digital. El libro va dirigi...

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  • De las aulas a los espacios globales para el aprendizaje
    De las aulas a los espacios globales para...
    Gisbert Cervera, Mercè / Lázaro Cantabrana, José Luis
    Los procesos educativos cada vez requieren asumir retos más complejos, puesto que el contexto digital y en continuo cambio en el que vivimos no siempre nos facilita la tarea. El contenido de este libro aborda, a cuatro manos y desde la doble perspectiva de la teoría y la práctica, todos aquellos aspectos y ámbitos que deben considerarse a la hora de diseñar un proyecto educativ...

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  • Educación para la salud y desarrollo comunitario
    Educación para la salud y desarrollo...
    López Noguero, Fernando / Morón Marchena, Juan Agustín / Gallardo López, José Alberto (coords.)
    Para cambiar una realidad social, primero es preciso conocerla y, en este sentido, esta obra es un valioso aporte para el conocimiento de la realidad latinoamericana, específicamente la nicaragüense, con el énfasis puesto en cuestiones relacionadas con la promoción y educación para la salud, así como el desarrollo comunitario y la intervención social (VIH/sida, consumo de droga...

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  • Literatura y mímesis: fundamentos para una educación del carácter
    Literatura y mímesis: fundamentos para...
    Carreira Zafra, Cintia
    En este estudio se exponen los fundamentos de la educación moral y de la educación del carácter. Algunas de las cuestiones a las que se da respuesta son qué métodos de evaluación son los más apropiados, cuál es el legado aristotélico que subyace a su praxis y por qué los rasgos positivos del carácter han supuesto un cambio de paradigma. Además, se ofrecen orientaciones sobre tr...

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  • Vivir la prematuridad
    Vivir la prematuridad
    Tarragó Riverola, Remei (ed.)
    La prematuridad es poco conocida, aunque un 8?% de los niños nacidos en nuestro país son prematuros. Conocer y entender las situaciones por las que han tenido que pasar los bebés y sus padres desde el inicio del nacimiento puede ayudar, a todos los profesionales que atenderán al niño, a realizar un acompañamiento que favorezca el desarrollo, la relación con sus padres y con su ...

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  • Accesibilidad de las TIC para la diversidad funcinal cognitiva
    Accesibilidad de las TIC para la...
    Román Graván, Pedro / Ballesteros Regaña, Cristóbal / Fernández Márquez, Esther / Hervás Gómez, Carlos
    A pesar de que los valores fundamentales, tanto de las sociedades democráticas como de los sistemas educativos más reconocidos, se han ido posicionando tradicionalmente en la defensa de una atención educativa centrada en las necesidades de todos y en la individualidad de cada ciudadano, muchas personas siguen encontrando serias dificultades para superar las distintas barreras q...

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  • Conflictos filioparentales
    Conflictos filioparentales
    Santos Villalba, María Jesús
    La violencia filioparental es un fenómeno alarmante y de gran impacto que permanece enquistado en el tejido social. Ha existido siempre, si bien en la actualidad, debido al aumento de las denuncias judiciales y a la creciente presión mediática, se ha hecho más visible. La pretensión fundamental de este libro es dar a conocer la violencia filioparental desde un enfoque pedagógi...

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