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CURSO HISTORIA DEL ARTE DIÁLOGOS ENTRE LA LITERATURA Y LA PINTURA EUROPEA, SIGLOS XVII AL XIX

Avilés García, Aurora Yaratzeth

Formato
Curso
Categoría
Cursos

HORARIO: Miércoles de 17:00 a 19:00 hrs

Péndulo Polanco

INICIO: 30 de agosto 

DURACIÓN: 12 sesiones

PRECIO: $3,750.00 pesos

El vínculo entre la pintura y la literatura fue enunciado por el poeta romano Horacio en su conocido símil Ut pictura poesis: “Como la pintura, así es la poesía”. Por años, los pintores emplearon esta consigna en sus alegatos por la defensa de la liberalidad de su arte, sosteniendo la idea de que la relación entre ambas se sustentaba en el hecho de que el escritor tenía la facultad de pintar ante los ojos del espíritu claras imágenes del mundo exterior, igual que el pintor las reflejaría en un lienzo. De esta forma, la literatura ha sido una fuente inagotable de inspiración para los artistas visuales y a su vez, muchos pintores alternaron su labor con la escritura.

            El curso está centrado en la revisión de distintos momentos del arte europeo entre los siglos XVII y XIX, en que los artistas recuperaron temas literarios para difundir discursos específicos. Las historias y personajes extraídos de los libros sirvieron como un telón de fondo para la expresión de las propias ideas del pintor, que las tomó como punto de partida para subrayar valores y formas de comportamiento, para la exaltación de identidades nacionales, para sustentar el entorno político de su época, o bien, para expresar su nostalgia por un mundo que desaparecía ante los embates de la modernización y la Revolución Industrial.


OBJETIVO:

El objetivo es brindar un panorama general de las discusiones teóricas en torno al diálogo entre la pintura y la literatura, así como presentar ejemplos concretos de cuadros producidos por artistas destacados en los que el vínculo entre las dos artes es evidente. Se mostrarán las imágenes de las obras y se realizará una lectura de los textos literarios en los que están basadas para descubrir las herramientas plásticas empleadas por el pintor para “narrar” la historia en el lienzo. Asimismo, se analizarán como “iconotextos”, según el concepto del teórico Peter Wagner, algunos ejemplos de obras en las que fragmentos de poemas se incluyen en los márgenes de la pintura, generalmente en el marco, para descubrir la manera en que imagen y palabra interactúan para el logro de un significado específico en la pieza.


DIRIGIDO A:
Todo el público

TEMARIO:


  1. Ut pictura poesis. Diálogos entre la pintura y la literatura.
  2. La literatura como tema para la pintura. Europa, siglos XVII al XIX.
  3. Entre la imagen y la palabra: Las ilustraciones para libros.
  4. Iconotextos:

- Los poemas escritos por los pintores como complemento a sus cuadros.

- Poemas en los márgenes de las pinturas. Interrelación entre lo visual y lo literario.

  1. Las metamorfosis de Ovidio. La pintura mitológica en España y Flandes en el siglo XVII.
  2. La caridad romana de Valerio Máximo. La exaltación de la virtud cristiana y cívica a través de la pintura. Ecos en México.
  3. Atala de FranVois-René de Chateaubriand. Entre la Iglesia y la Revolución en Francia, siglo XIX. Ecos en México y Sudamérica.
  4. Temas literarios en la pintura española del siglo XIX.
  5. William Shakespeare y la exaltación de las pasiones humanas. Ejemplos en el arte europeo.
  6. Las leyendas del Rey Arturo y el sustento de la identidad inglesa a través de la pintura: Sir Thomas Malory y Alfred Tennyson.
  7. Geoffrey Chaucer y sus Cuentos de Canterbury en la pintura inglesa del siglo XIX.
  8. El rosal silvestre o La bella durmiente. Una serie pictórica inglesa decimonónica basada en un cuento de hadas.  

Actividades de aprendizaje:

 

-       Lectura previa de los textos en los que estará basada cada sesión.

-       Exposición por parte del profesor.

-       Participación de los alumnos por medio de comentarios y opiniones fundamentadas en los contenidos de la clase. 

LECTURAS OBLIGATORIAS:

-       Ovidio. Las metamorfosis

-       Valerio Máximo. Hechos y dichos memorables.

-       Atala. FranVois- René de Chateaubriand.

-       Geoffrey Chaucer. Cuentos de Canterbury.

-       Jacob y Wilhelm Grimm, Little Briar Rose, publicado en Children’s and Household Tales.

-       Sir Thomas Malory. La muerte de Arturo.

-       William Shakespeare. Obras varias.

-       Alfred Tennyson. The Lady of Shalott



Aurora Yaratzeth Avilés García:

 

Egresada de la Maestría en Historia del Arte en la Universidad Nacional Autónoma de México. Durante seis años trabajó como investigadora en el Museo Nacional de San Carlos, donde realizó la co-curaduría de las exposiciones Gramática del ornamento. Repertorios de los siglos XVIII y XIX en el 2009 y México en los Pabellones y las Exposiciones Internacionales (1889-1929) en el 2011, así como la curaduría de la muestra Aproximaciones al arte español de los siglos XVII al XX, montada en el 2013. Fungió como apoyo curatorial y coordinadora editorial en la exposición Caminos del barroco: entre Andalucía y Nueva España en el 2012. Entre 2013 y 2014 se desempeñó como investigadora y curadora de exposiciones en el Museo de El Carmen, INAH. Es autora de diversos artículos en fuentes especializadas y de divulgación. Se ha desempeñado como docente en instituciones como la Universidad Pontificia y la Universidad del Claustro de Sor Juana. Actualmente labora como investigadora en la Fundación Ricardo Martínez de Hoyos A.C.



Informes: gabriela.hernandez@pendulo.com

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